Sulfurização/Tiomorfismo do solo

O processo pedogenético conhecido como Sulfurização ou Tiomorfismo do solo refere-se à acidificação do solo devido ao aumento dos teores de Enxofre (do inglês, "sulphur", elemento S na tabela periódica). 

Esse aumento do teor de Enxofre pode se dar devido à oxidação de minerais que o contém em sua composição, como a Pirita (FeS2) e a Galena (PbS), entre outros. Além disso, esse fenômeno pode também ocorrer e ser agravado pela atividade antrópica, que pode liberar teores significativos de Enxofre no solo através do uso de substâncias químicas como fertilizantes, pesticidas e etc. 

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

 

Minerais e as cores do solo

Os diferentes tipos de solo apresentam uma enorme variedade de cores, sendo as mais comuns o avermelhado, amarelado, alaranjado, brunado (marrom), preto e acinzentado. Até mesmo dois solos da mesma classe podem apresentar cores diferentes, como o Latossolo Amarelo e o Latossolo Vermelho, ou o Nitossolo Bruno e o Nitossolo Vermelho, entre outros!

Cores como o preto são causadas pela presença de grandes níveis de matéria orgânica, como no caso de Chernossolos e Organossolos, já as cores acinzentadas e esbranquiçadas são comuns em solos hidromórficos como Gleissolos e Espodossolos.

As demais cores de solos, como os vários tons de vermelho, amarelo, laranja, marrom e até azul ou verde, são provenientes dos minerais presentes na rocha mãe que originou aquele solo! Minerais como os óxidos de ferro causam cores avermelhadas, enquanto o óxidos de manganês causam cores amareladas. A calcita, mineral do grupo dos Carbonatos, pode causar tons de branco no solo. E outros minerais como Glauconita e Celadonita causam tons esverdeados.

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

Solos Sódicos X Solos Salinos

Hoje, vamos conhecer um aspecto interessante da química de solos: a diferença entre solos Sódicos e solos Salinos!

Os solos "salinos" são aqueles que, como o nome implica, possuem altas concentrações de sais. "Sais" são compostos iônicos que dissociam-se em meio aquoso, sendo resultados de reações de neutralização entre ácidos e bases. Alguns exemplos de sais são: Cloreto de Sódio, Cloreto de Potássio, Bicarbonato de Sódio, Sulfato de Cálcio, Carbonato de Cálcio, Fosfato de Cálcio e etc. 

Já os solos "sódicos", como o nome implica, são solos que possuem altas concentrações de, especificamente, Sódio (Na), um elemento que pode compor uma enorme gama de sais (NaCl, NaHCO3, NaPO4, etc) e cujas altas concentrações podem implicar em diferentes consequências para o solo e a vida nele. 

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

Curiosidades sobre a importância do solo!

 

Hoje, vamos conhecer algumas curiosidades sobre a importância do solo para a vida no planeta! 

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

DIVULGAÇÃO: EDITAL DE PUBLICAÇÃO DE E-BOOK!

EDITAL DE PUBLICAÇÃO DE E-BOOK SOBRE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO EM SOLOS!

Convidamos professores, pesquisadores e pós-graduandos na área de Educação em Solos a contribuírem com a publicação de sequências didáticas focadas em Educação em Solos, direcionadas para alunos da Educação Básica.

O objetivo desta iniciativa é oferecer suporte aos docentes dos Ensinos Fundamental e Médio no tratamento do tema SOLO em sala de aula. Pedimos que, ao submeterem suas propostas, indiquem para qual nível de ensino a sequência didática se destina: 1) Ensino Fundamental I; 2) Ensino Fundamental II; ou 3) Ensino Médio.

Para tanto, sugerimos:

I - TEMA escolhido

II - Público Alvo

III - Apresentação

IV - Introdução e justificativa

V - Problematização

VI - Objetivos a serem alcançados

VII - Conteúdo científico abordado

VIII - Metodologia

IX - Recursos de Ensino

X - Quadro Sintético de aulas

XI - Descrição aula a aula

XII – Referências bibliográficas (de acordo com a ABNT NBR 10520:2002)

Os artigos deverão seguir as seguintes recomendações:

- Fonte Arial 12

- Espaçamento 1,5

- Parágrafo 1,25

- De 12 a 20 páginas.

Número Máximo de autores: 4 (não mencionar os autores no arquivo).

Recebido o trabalho, este será submetido à avaliação às cegas pelo Corpo Editorial.

É de responsabilidade dos autores adequar os arquivos conforme revisão dos pareceristas.

As imagens devem ser inseridas no corpo do texto.

O prazo para envio dos arquivos deve ser feito em Word até o dia 24 de setembro de 2024 por meio do formulário: https://docs.google.com/.../19voRP3besrRd8WdtdL4J.../prefill

São Paulo, 26 de julho de 2024.

Déborah de Oliveira (USP)

Adriana Aparecida Ribon (UEG)

Baterias bacterianas coletam energia do solo, funcionando para sempre

Intitulada "Bactery" (Bacteria, em português), essa inovação tecnológica da sustentabilidade consiste em uma célula a combustível que usa microrganismos do solo para a geração de energia. Apresentada ao público por pesquisadores ingleses em 2020, a "Bacteria", essencialmente, capta a energia que é produzida no solo pelos mais variados microrganismos que nele vivem. 

Segundo o site Inovação Tecnológica, o protótipo mais recente da Bacteria foi testado numa vila de pescadores no Ceará, onde foi testada sua capacidade de purificar água da chuva, transformando-a em água potável. Ainda segundo a redação do site, foi possível, nesses testos, purificar até três litros de água por dia! 

Confira a publicação na íntegra: Baterias bacterianas coletam energia do solo, funcionando "para sempre" (inovacaotecnologica.com.br) 

Imagem: Bath University

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

O solo é fonte de vida, água e alimento (Publicação da IUSS)

 O solo é fonte de vida, água e alimento 🌱💧🍎!

Já está disponível para download, no site da União Internacional de Ciência do Solo (IUSS), o livro “O solo é fonte de vida, água e alimento”, uma produção da IUSS para divulgação da ciência do solo para crianças, adolescentes e seus professores.

A publicação faz parte do projeto educativo “A IUSS vai à escola” e foi lançada em maio, durante a celebração do Centenário da IUSS. Com 1750 páginas e traduzido em inglês, espanhol, alemão, francês e português, o livro é interativo e conta com cards e histórias interessantes e educativas produzidas por pesquisadores da ciência do solo em todo o mundo!

📱Acesse em: https://www.iuss.org/soil-publications/iuss-publications/soil-is-a-source-of-life-water-and-food/

Importante: na página 8 está indicado que a escolha do idioma deve ser feita no índice.

Para voltar ao índice e fazer outra escolha, basta clicar novamente no título de qualquer um dos materiais que compõem este trabalho.

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024