Solo na Escola Geografia USP

Somos um grupo de pesquisa na educação em solos. Nosso projeto está localizado no Parque CienTec da USP. Recebemos escolas e demais grupos. Envie uma solicitação para agendaparque@usp.br informando a data desejada e o número de participantes. Site oficial: https://www.parquecientec.usp.br/agendamentos . Funcionamento: De 2a a sábado, das 9-16h (fechado em feriados e emendas). End.: Av. Miguel Estéfano, 4200 - Água Funda, São Paulo - SP (em frente ao Zoológico).

Clay Joe, a little clump of soil: Adventures in the Atlantic Forest biome

This book is part of a collection about João Torrão's adventures in Brazilian biomes. This first volume focuses on the Atlantic Forest biome. Enjoy the journey with João Torrão and get a gift at the end of this book!

Free download here!

João Torrão, um pedacinho de solo: aventuras no bioma Mata Atlântica

Este livro faz parte de uma coleção sobre as aventuras do João Torrão nos biomas brasileiros. Este primeiro volume trata do bioma da Mata Atlântica. Aproveite a viagem com o João Torrão e ganhe um presente no final do livro!

Baixe gratuitamente aqui!

Mapas de solo

Mapas de solo e mapas pedológicos são ferramentas importantíssimas para atividades como planejamento agrícola, urbano e ecológico, estudos sobre contaminação e poluição, prevenção de desastres, projetos de engenharia e muito mais!

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2026

8 de Março - Dia Internacional da Mulher

Desejamos a todas um feliz dia da mulher!

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2026

11 de Fevereiro - Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência

Dia 11 de Fevereiro é comemorado o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência! O projeto Solo na Escola Geografia USP parabeniza todas as cientistas do Brasil e do mundo nesta data tão importante!

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2026

VEM AÍ: livro "João Torrão, um pedacinho de solo: aventuras na mata atlântica"

EM BREVE será lançado o livro "João Torrão, um pedacinho de solo: aventuras na mata atlântica", escrito pelas geógrafas Drª Déborah de Oliveira e Drª Natália Nunes Patucci.

Disponível em português e em inglês e dedicado para crianças do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), o livro será super divertido e educativo. Fique de olho em nossas mídias sociais para mais informações ;)

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Obras de Arte e o Solo!

Você sabia que existem várias obras de arte que podem ser utilizadas em sala de aula para trabalhar temas como a importância do solo para a vida na Terra, os diferentes usos do solo pela humanidade e até aspectos como a cor e a textura do solo (já que ele mesmo é utilizado como matéria prima para a fabricação de tintas e outros materiais artísticos).

E aí, você conhece alguma outra obra de arte que pode ser usada para falar sobre o solo? Que tal criar sua própria obra de arte ;) ?

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Novas páginas para colorir e atividades!

Confira nossas novas páginas para colorir e atividades!
Salve em PDF para imprimir:
https://docs.google.com/document/d/1vaA8pt0CxDCR_NJzHbSL5M1gBDPhWNhOWl8McjJEdWA/edit?usp=sharing

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Você sabia? CARBONO E O SOLO

Você conhece o termo "sumidouro de carbono"?

Um sumidouro de carbono é qualquer sistema natural ou artificial que absorve mais dióxido de carbono (CO₂) da atmosfera do que emite. Eles são essenciais para o equilíbrio dos teores de carbono na Terra e para combater as mudanças climáticas! Assim como as florestas e os oceanos, o solo é um importantíssimo sumidouro de carbono, pois armazena grandes quantidades de matéria orgânica proveniente de folhas, raízes e organismos em decomposição. Além disso, os vários microrganismos que habitam o solo transformam esse material orgânico em compostos estáveis (como o húmus, por exemplo), que mantêm o carbono retido por longos períodos de tempo!

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Novo e-book gratuito sobre Educação em Solos!

DIVULGAÇÃO:

Nessa semana foi lançado o e-book "Trilhando a educação em solos no Brasil: espaços de experiências e aprendizados". O livro conta com um capítulo sobre o nosso projeto 😉! Não perca!

Link para o e-book em PDF gratuito:

https://drive.google.com/file/d/1NQ0wcZsSaAZ8YkvKcxf8p7IBHJtvdPMt/view?fbclid=PAQ0xDSwKj34ZleHRuA2FlbQIxMAABp6OcXwcj8UwzPMEkgKwDrZWVIC8ArPMi3LczYgeif9NcBcCw60BSaYNXwBTs_aem_HWAbfz1qVstDY-drHuqYhw

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Dia Nacional da Conservação do Solo 2025

Hoje (15/04) celebra-se o Dia Nacional da Conservação do Solo, além do aniversário do projeto Solo na Escola USP! Conheça algumas das principais ações que auxiliam na conservação dos solos:

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Toupeiras: aliadas do solo!

As toupeiras são mamíferos conhecidos como "fossoriais", pois são adaptados para cavar e viver em túneis e galerias subterrâneos no solo. Esses pequenos animais estão presentes em várias partes do mundo e se alimentam de insetos e outros pequenos invertebrados no solo.

As toupeiras tem um papel essencial na manutenção da saúde dos solos do planeta, pois suas escavações são responsáveis por auxiliar na entrada de água, ar e nutrientes no subsolo. Dessa forma, esses pequenos companheiros são essenciais em processos como a ciclagem de nutrientes no solo e a decomposição de matéria orgânica!

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

Bioindicadores de saúde do solo

Bioindicadores de saúde do solo são organismos (animais, plantas, fungos, microrganismos, etc.) cuja presença, ausência, características físicas e comportamento podem indicar se um solo está saudável ou não.

Diante de alterações na composição química e estrutura física do solo, os organismos que dependem dele para sobreviver são diretamente afetados e, assim, podem sofrer mudanças fisiológicas, alterações de comportamento, diminuição da população, abandono de ninhos e colônias e etc. Sendo assim, ao estudar se um determinado solo está saudável ou não, é importante conhecer sua fauna e flora nativa e observar se esses organismos estão dando sinais de que há algo errado com seu habitat.

Por exemplo, a ausência de minhocas em um solo onde elas são habitantes nativas é um grande indicador de problemas com a textura, estrutura, temperatura e umidade desse solo, já que são animais muito sensíveis. No caso de contaminação do solo, não só observa-se a diminuição da população de minhocas onde antes eram abundantes, mas também, nota-se a ausência de indivíduos adultos (alta mortalidade dos indivíduos jovens), alterações fisiológicas na coloração do animal e alterações de comportamento (secreção de muco exagerada, enrolamento do corpo, etc.)

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2025

DIVULGAÇÃO: ATLAS DO SOLO 2024

DIVULGAÇÃO:

A fundação Heinrich-Boll-Stiftung lançou, para download GRATUITO, a publicação "Soil Atlas: facts and figures about a vital resource" (em tradução livre: Atlas do Solo: fatos e figuras sobre um recurso vital). Por enquanto, a publicação está disponível para download apenas em inglês e alemão.

https://eu.boell.org/en/SoilAtlas-PDF

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

DIA MUNDIAL DO SOLO 2024

Hoje (05/12), celebra-se o Dia Mundial do Solo! O tema deste ano, definido pela Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO-UN) e pela Global Soil Partnership foi "Medir, Monitorar e Manejar"!

Segundo a Sociedade Brasileira de Ciência do Solo:

- MEDIR refere-se à "coleta de dados quantitativos e qualitativos sobre as características e propriedades dos solos";

- MONITORAR refere-se a "acompanhar a evolução das condições dos solos ao longo do tempo, identificando mudanças e tendências que possam impactar sua capacidade produtiva. O monitoramento é contínuo (...) e permite reagir rapidamente a alterações negativas";

- MANEJAR refere-se à "aplicação de práticas sustentáveis para preservar e melhorar a saúde dos solos".

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

CELEBRAÇÃO DO DIA MUNDIAL DO SOLO (2024) NO PARQUE CIENTEC USP

CELEBRAÇÃO DO DIA MUNDIAL DO SOLO NO PARQUE CIENTEC USP!!

Dia 05 de Dezembro é considerado o Dia Mundial do Solo, e no sábado, dia 07 de Dezembro de 2024, o Parque de CienTec USP irá promover uma série de atividades interessantes para celebrar essa data importantíssima!

As atividades incluem pintura com solos, experimentos e atividades com solos na sede do projeto Solo na Escola USP, trilha ecológica, passeio das abelhas e exposição sobre flores e polinizadores!

Lembrando que a entrada no Parque é GRATUITA!

Visite o site oficial:

https://www.parquecientec.usp.br/p%C3%A1gina-inicial.

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

Sulfurização/Tiomorfismo do solo

O processo pedogenético conhecido como Sulfurização ou Tiomorfismo do solo refere-se à acidificação do solo devido ao aumento dos teores de Enxofre (do inglês, "sulphur", elemento S na tabela periódica).

Esse aumento do teor de Enxofre pode se dar devido à oxidação de minerais que o contém em sua composição, como a Pirita (FeS2) e a Galena (PbS), entre outros. Além disso, esse fenômeno pode também ocorrer e ser agravado pela atividade antrópica, que pode liberar teores significativos de Enxofre no solo através do uso de substâncias químicas como fertilizantes, pesticidas e etc.

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

Minerais e as cores do solo

Os diferentes tipos de solo apresentam uma enorme variedade de cores, sendo as mais comuns o avermelhado, amarelado, alaranjado, brunado (marrom), preto e acinzentado. Até mesmo dois solos da mesma classe podem apresentar cores diferentes, como o Latossolo Amarelo e o Latossolo Vermelho, ou o Nitossolo Bruno e o Nitossolo Vermelho, entre outros!

Cores como o preto são causadas pela presença de grandes níveis de matéria orgânica, como no caso de Chernossolos e Organossolos, já as cores acinzentadas e esbranquiçadas são comuns em solos hidromórficos como Gleissolos e Espodossolos.

As demais cores de solos, como os vários tons de vermelho, amarelo, laranja, marrom e até azul ou verde, são provenientes dos minerais presentes na rocha mãe que originou aquele solo! Minerais como os óxidos de ferro causam cores avermelhadas, enquanto o óxidos de manganês causam cores amareladas. A calcita, mineral do grupo dos Carbonatos, pode causar tons de branco no solo. E outros minerais como Glauconita e Celadonita causam tons esverdeados.

Material desenvolvido por Marina Kuncevicius Pereira

Supervisão: Déborah de Oliveira

2024

Solos Sódicos X Solos Salinos

Hoje, vamos conhecer um aspecto interessante da química de solos: a diferença entre solos Sódicos e solos Salinos!

Os solos "salinos" são aqueles que, como o nome implica, possuem altas concentrações de sais. "Sais" são compostos iônicos que dissociam-se em meio aquoso, sendo resultados de reações de neutralização entre ácidos e bases. Alguns exemplos de sais são: Cloreto de Sódio, Cloreto de Potássio, Bicarbonato de Sódio, Sulfato de Cálcio, Carbonato de Cálcio, Fosfato de Cálcio e etc.

Já os solos "sódicos", como o nome implica, são solos que possuem altas concentrações de, especificamente, Sódio (Na), um elemento que pode compor uma enorme gama de sais (NaCl, NaHCO3, NaPO4, etc) e cujas altas concentrações podem implicar em diferentes consequências para o solo e a vida nele.