Solo na Escola Geografia USP

  DIVULGAÇÃO: A fundação Heinrich-Boll-Stiftung lançou, para download GRATUITO, a publicação "Soil Atlas: facts and figures about a vital resource" (em tradução livre: Atlas do Solo: fatos e figuras sobre um recurso vital). Por enquanto, a publicação está disponível para download apenas em inglês e alemão. https://eu.boell.org/en/SoilAtlas-PDF

Hoje (05/12), celebra-se o Dia Mundial do Solo! O tema deste ano, definido pela Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO-UN) e pela Global Soil Partnership foi "Medir, Monitorar e Manejar"! Segundo a Sociedade Brasileira de Ciência do Solo: - MEDIR refere-se à "coleta de dados quantitativos e qualitativos sobre as características e propriedades dos solos"; - MONITORAR refere-se a "acompanhar a evolução das condições dos solos ao longo do tempo, identificando mudanças e tendências que possam impactar sua capacidade produtiva. O monitoramento é contínuo (...) e permite reagir rapidamente a alterações negativas"; - MANEJAR refere-se à "aplicação de práticas sustentáveis para preservar e melhorar a saúde dos solos".  Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

CELEBRAÇÃO DO DIA MUNDIAL DO SOLO NO PARQUE CIENTEC USP!! Dia 05 de Dezembro é considerado o Dia Mundial do Solo, e no sábado, dia 07 de Dezembro de 2024, o Parque de CienTec USP irá promover uma série de atividades interessantes para celebrar essa data importantíssima! As atividades incluem pintura com solos, experimentos e atividades com solos na sede do projeto Solo na Escola USP, trilha ecológica, passeio das abelhas e exposição sobre flores e polinizadores! Lembrando que a entrada no Parque é GRATUITA! Visite o site oficial: https://www.parquecientec.usp.br/p%C3%A1gina-inicial . Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

O processo pedogenético conhecido como Sulfurização ou Tiomorfismo do solo refere-se à acidificação do solo devido ao aumento dos teores de Enxofre (do inglês, " sulphur ", elemento S na tabela periódica).  Esse aumento do teor de Enxofre pode se dar devido à oxidação de minerais que o contém em sua composição, como a Pirita (FeS2) e a Galena (PbS), entre outros. Além disso, esse fenômeno pode também ocorrer e ser agravado pela atividade antrópica, que pode liberar teores significativos de Enxofre no solo através do uso de substâncias químicas como fertilizantes, pesticidas e etc.  Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.  

Os diferentes tipos de solo apresentam uma enorme variedade de cores, sendo as mais comuns o avermelhado, amarelado, alaranjado, brunado (marrom), preto e acinzentado. Até mesmo dois solos da mesma classe podem apresentar cores diferentes, como o Latossolo Amarelo e o Latossolo Vermelho, ou o Nitossolo Bruno e o Nitossolo Vermelho, entre outros! Cores como o preto são causadas pela presença de grandes níveis de matéria orgânica, como no caso de Chernossolos e Organossolos, já as cores acinzentadas e esbranquiçadas são comuns em solos hidromórficos como Gleissolos e Espodossolos. As demais cores de solos, como os vários tons de vermelho, amarelo, laranja, marrom e até azul ou verde, são provenientes dos minerais presentes na rocha mãe que originou aquele solo! Minerais como os óxidos de ferro causam cores avermelhadas, enquanto o óxidos de manganês causam cores amareladas. A calcita, mineral do grupo dos Carbonatos, pode causar tons de branco no solo. E outros minerais como Glauconita e...

Hoje, vamos conhecer um aspecto interessante da química de solos: a diferença entre solos Sódicos e solos Salinos! Os solos "salinos" são aqueles que, como o nome implica, possuem altas concentrações de sais. "Sais" são compostos iônicos que dissociam-se em meio aquoso, sendo resultados de reações de neutralização entre ácidos e bases. Alguns exemplos de sais são: Cloreto de Sódio, Cloreto de Potássio, Bicarbonato de Sódio, Sulfato de Cálcio, Carbonato de Cálcio, Fosfato de Cálcio e etc.  Já os solos "sódicos", como o nome implica, são solos que possuem altas concentrações de, especificamente, Sódio (Na), um elemento que pode compor uma enorme gama de sais (NaCl, NaHCO3, NaPO4, etc) e cujas altas concentrações podem implicar em diferentes consequências para o solo e a vida nele.  Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  Hoje, vamos conhecer algumas curiosidades sobre a importância do solo para a vida no planeta!  Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  EDITAL DE PUBLICAÇÃO DE E-BOOK SOBRE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO EM SOLOS! Convidamos professores, pesquisadores e pós-graduandos na área de Educação em Solos a contribuírem com a publicação de sequências didáticas focadas em Educação em Solos, direcionadas para alunos da Educação Básica. O objetivo desta iniciativa é oferecer suporte aos docentes dos Ensinos Fundamental e Médio no tratamento do tema SOLO em sala de aula. Pedimos que, ao submeterem suas propostas, indiquem para qual nível de ensino a sequência didática se destina: 1) Ensino Fundamental I; 2) Ensino Fundamental II; ou 3) Ensino Médio. Para tanto, sugerimos: I - TEMA escolhido II - Público Alvo III - Apresentação IV - Introdução e justificativa V - Problematização VI - Objetivos a serem alcançados VII - Conteúdo científico abordado VIII - Metodologia IX - Recursos de Ensino X - Quadro Sintético de aulas XI - Descrição aula a aula XII – Referências bibliográficas (de acordo com a ABNT NBR 10520:2002) Os artigo...

 DIVULGAÇÃO Intitulada "Bactery" (Bacteria, em português), essa inovação tecnológica da sustentabilidade consiste em uma célula a combustível que usa microrganismos do solo para a geração de energia. Apresentada ao público por pesquisadores ingleses em 2020, a "Bacteria", essencialmente, capta a energia que é produzida no solo pelos mais variados microrganismos que nele vivem.  Segundo o site Inovação Tecnológica, o protótipo mais recente da Bacteria foi testado numa vila de pescadores no Ceará, onde foi testada sua capacidade de purificar água da chuva, transformando-a em água potável. Ainda segundo a redação do site, foi possível, nesses testos, purificar até três litros de água por dia!  Confira a publicação na íntegra:  Baterias bacterianas coletam energia do solo, funcionando "para sempre" (inovacaotecnologica.com.br)   Imagem: Bath University Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  O solo é fonte de vida, água e alimento 🌱💧🍎! Já está disponível para download, no site da União Internacional de Ciência do Solo (IUSS), o livro “O solo é fonte de vida, água e alimento”, uma produção da IUSS para divulgação da ciência do solo para crianças, adolescentes e seus professores. A publicação faz parte do projeto educativo “A IUSS vai à escola” e foi lançada em maio, durante a celebração do Centenário da IUSS. Com 1750 páginas e traduzido em inglês, espanhol, alemão, francês e português, o livro é interativo e conta com cards e histórias interessantes e educativas produzidas por pesquisadores da ciência do solo em todo o mundo! 📱Acesse em: https://www.iuss.org/soil-publications/iuss-publications/soil-is-a-source-of-life-water-and-food/ Importante: na página 8 está indicado que a escolha do idioma deve ser feita no índice. Para voltar ao índice e fazer outra escolha, basta clicar novamente no título de qualquer um dos materiais que compõem este trabalho. Desenvolv...

  Hoje (17/05/24), os alunos da disciplina de Solos Tropicais do Bacharelado em geografia da USP puderam observar várias propriedades físicas e químicas dos solos, como cor, textura, estrutura, cerosidade (no Nitossolo) e magnetismo (no Nitossolo e Latossolo Vermelho)! Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  Dia 15 de Abril é celebrado o Dia Nacional da Conservação do Solo, e também, o aniversário de 10 anos do projeto Solo na Escola USP, cuja sede no Parque de Ciência e Tecnologia da USP (Cientec USP) foi inaugurada em 2014! Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  DICA: Clique  aqui para encontrar tutoriais de como fazer tinta com solos!   Desenvolvido por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

As relações entre os animais e o solo são de extrema importância não só para a manutenção do recurso solo, mas também, para a preservação da vida animal. Enquanto o solo fornece habitat e recursos essenciais para os animais, estes são responsáveis por processos importantíssimos para o bem estar do solo, como a bioturbação e a ciclagem de nutrientes. Dessa forma, preservar a vida animal é essencial para a manutenção de um solo saudável, assim como preservar o solo é essencial para a sobrevivência dos animais.  Conheça, no post de hoje, alguns exemplos da incrível relação entre os animais e o solo!    Escrito por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.

  A celebração do Dia internacional das meninas e mulheres na ciência, instituído pela ONU em 2015, é de extrema importância para o movimento de reconhecimento, incentivo e valorização da produção científica feminina no mundo.  Por muitos anos, as mulheres foram proibidas ou não incentivadas a participar de atividades acadêmicas e científicas em muitas sociedades, mas, com muita luta, conquistaram seu merecido espaço nas mais variadas ciências e são responsáveis por uma série de descobertas e conhecimentos importantes para a humanidade.  Na ciência do solo não é diferente! No post de hoje conheça algumas incríveis cientistas do solo!  Escrito por: Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira. 2024.