Solo na Escola Geografia USP

Aprenda o que é, como funciona, como fazer e quais são os benefícios da implementação de um minhocário/composteira no dia a dia!  FONTES:  BONA, R. P; PAZMINO, A. V. Educação ambiental para crianças: desenvolvimento de um minhocário lúdico. VII ENSUS - Encontro de Sustentabilidade em Projeto, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis: 2019.  COMO fazer uma composteira doméstica com minhocas . E-Cycle, 2021. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/como-fazer-uma-composteira/ . Acesso em 5 de Fevereiro de 2023.  FLORESTI, Felipe. Aprenda a fazer um minhocário e produza adubo em casa . Revista Galileu, 2018. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/03/como-fazer-um-minhocario-em-casa.html . Acesso em 5 de Fevereiro de 2023.  SOLIVA, Thamyris. 10 coisas para se levar em conta na hora de ter um minhocário . Blog Ciclo Orgânico, 2021. Disponível em: http://blog.cicloorganico.com.br/compostagem/10-coisas-para-se-levar-em...

  Permafrost (do inglês "permanent" e "frost", permanentemente congelado) refere-se a s olos que encontram-se congelados , sendo estes também chamados "pergelissolos".  Presentes principalmente em regiões periglaciais, os Permafrost são compostos de solo, rocha, gelo e sedimentos que encontram-se congelados devido às baixíssimas temperaturas locais. Atualmente, é encontrado principalmente no Ártico e ocupa mais de 13 milhões de quilômetros ou 25% da área do hemisfério norte terrestre. Durante o processo de congelamento desses solos, devido à presença e decomposição de matéria orgânica (como restos de plantas e animais), os mesmos abrigam grandes quantidades de carbono. Assim, em seu estado e condição natural, o Permafrost funciona como um " Sumidouro de Carbono ", armazenando-o e atuando como um refrigerador para a Terra, mantendo o carbono orgânico congelado e preso. Porém, com a atual emergência climática , cientistas preocupam-se com o fato d...

Conheça um pouco sobre a classificação das faixas de transição entre os horizontes do solo de acordo com formato e espessura! A classificação das faixas de transição entre os horizontes de acordo com a ESPESSURA nomeia três classes: Abrupta (faixa de transição com menos de 2,5 cm); Clara (faixa de transição entre 2,5 e 6,5 cm) e Gradual/Difusa (faixa de transição com mais de 6,5 cm). Já a classificação das faixas de transição entre os horizontes de acordo com o FORMATO nomeia quatro classes: plana, ondulada, irregular e descontínua. Fontes: GIASSON, Elvio. Morfologia do Solo. Porto Alegre. 26 set. 2013. Apresentação em SlideShare. 104 slides. Aula sobre morfologia do solo preparada para alunos do curso de Agronomia da UFRGS, Porto Alegre, RS. Disponível em: https://www.slideshare.net/elviogiasson/morfologia -do-solo. Acesso em 15 de Agosto de 2022. HORST-HEINEN et al. Eficiência de métodos multivariados na predição espacial do teor de carbono orgânico do solo. In: Formação, classifica...

Confira abaixo a cartilha de educação ambiental com solos " PINTANDO COM A TERRA ", criada pela aluna Giulia Parreiral do curso de Geografia - USP. A cartilha ensina não só como confeccionar tintas a partir do solo, mas também apresenta conceitos e informações educativos a respeito da origem, funções e importância do solo para o meio ambiente e para os seres humanos.  Visite: giuliaparreiral.tumblr.com

Hoje, dia 5 de Dezembro e 2022, é comemorado o Dia Mundial do Solo 💚🌱🌾  Nesse ano, o Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO - UN) escolheu o tema "Solos: onde a alimentação começa" para celebrar o dia de hoje. A FAO divulgou uma série de dados e informações a respeito a importância do recurso solo e de seu bem estar para a alimentação humana.  Mais de 90% de todos os alimentos que ingerimos durante a vida vêm, direta ou indiretamente, do solo. É nesse recurso importantíssimo que as espécies vegetais encontram os nutrientes e dinâmicas essenciais para seu desenvolvimento, assim como os animais encontram também habitat e alimentação.  Sendo assim, é importante compreender que a conservação e proteção do solo, assim como a recuperação de áreas de solo degradado, é essencial para o futuro da humanidade e da biodiversidade no planeta Terra. Em homenagem ao Dia Mundial do Solo, vamos pensar em maneiras de valorizar esse importante recurso através ...

A Análise Granulométrica é uma importante ferramenta de análise do solo, pois auxilia na identificação da textura deste, através da definição e classificação dos grânulos que compõem o solo a partir de seus tamanhos. Existem dois tipos de frações granulométrica: as finas (argila, silte e areia), cujo tamanho varia de partículas menores que 0,002 mm até 2 mm; e as grossas (cascalhos, calhaus e matacões), cujo tamanho vai desde partículas maiores que 2 mm até aquelas maiores que 20 cm.  FONTE:  LEPSCH, IGO F. Formação e Conservação dos Solos . 2ª Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. p. 39.   Escrito por Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah de Oliveira 2022.

"Desertificação" é o nome dado a um processo de degradação ambiental , no qual biomas e ecossistemas não desérticos tornam-se extremamente áridos, secos e inférteis. Assim, tais áreas acabam perdendo gradualmente sua vegetação devido à degradação do solo, e acabam tornando-se desertos.  Esse fenômeno ocorre, principalmente, devido a práticas predatórias e insustentáveis de uso da terra pelo homem, com destaque para o desmatamento, a poluição dos solos e dos corpos d'água, a superexploração e possível esgotamento de recursos e etc . Ademais, o aquecimento global , acelerado pela atividade humana, também é um fator significativo entre as causas da desertificação, pois pode alterar as dinâmicas climáticas de uma determinada área, afetando todos os seres que nela vivem.  Segundo a Convenção das Nações Unidas para o Combate à Desertificação, esse fenômeno já atinge mais de 250 milhões de pessoas ao redor do mundo. Além disso, acredita-se que, se nada for feito para combater es...

A presença de nutrientes no solo é essencial para a manutenção de sua fertilidade e, consequentemente, para o desenvolvimento das plantas, que "alimentam-se" desses nutrientes através de diferentes processos como a difusão, o fluxo de massa ou a interceptação radicular. Esses nutrientes consumidos pelas plantas são componentes da chamada "solução do solo" e podem ser classificados em macro e micronutrientes. Os macronutrientes são aqueles necessários em grandes quantidades no solo, sendo que os macronutrientes primários (Nitrogênio, Potássio e Fósforo) são necessários em maiores concentrações que os macronutrientes secundários (Cálcio, Enxofre e Magnésio).  Já os micronutrientes (Boro, Cloro, Cobre, Ferro, Sódio, Molibdênio, Manganês, Níquel, Cobalto e Zinco) são aqueles necessários em menor quantidade em comparação com os macronutrientes. Além disso, existem outros nutrientes cuja presença no solo, embora não essencial, pode ser benéfica, como o Selênio e o Silíci...

Segundo LEPSCH (2002), o estudo da Morfologia do Solo corresponde "ao estudo da sua aparência no meio ambiente natural e sua descrição segundo as características perceptíveis, visíveis a olho nu ou sensíveis ao tato. Portanto, corresponde à 'anatomia do solo' ". No estudo dos solos, são observadas, analisadas e classificadas diferentes características morfológicas, como: cor, textura, estrutura, consistência, espessura e transição dos horizontes.   O estudo dessas características morfológicas do solo é importante para sua compreensão, identificação e para a diferenciação dos diferentes tipos de solos existentes no mundo . Ademais, a observação e descrição em campo é de extrema importância no estudo da morfologia do solo, sendo tal estudo em campo seguido por análise das amostras em laboratório.  Fonte: LEPSCH, IGO F. Formação e Conservação dos Solos . 2ª Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. p. 35-36. Escrito por Marina Kuncevicius Pereira; Supervisão: Déborah ...

O processo de formação do solo (intitulado " pedogênese ") inicia-se, justamente, a partir da ocorrência de intemperismo físico e/ou químico em uma rocha presente na crosta terrestre. Tal intemperismo desgasta e/ou decompõe essa chamada "rocha-mãe", fazendo com que os minerais que a compõem façam parte do solo que será originado a partir da ação de diversos fatores como o tempo, o clima, o relevo, a ação dos seres vivos e a disponibilidade de materiais tanto inorgânicos (como os minerais e a água) quanto orgânicos (como os restos de vegetais e animais).  Os minerais frutos da decomposição ou desagregação da rocha-mãe são intitulados " minerais primários ", sendo alguns exemplos destes: quartzos, feldspatos, calcitas, piroxênios, anfibólios, olivinas, entre outros. . Ao longo do tempo, esses minerais primários, então presentes no solo, podem sofrer intemperismo (devido à ação de agentes intempéricos como a água) e sofrer alterações em sua estrutura física ...

A Idade Contemporânea é um período histórico que data de 1789 (ano em que ocorreu a Revolução Francesa) até o presente. Diante do crescente aumento populacional devido aos avanços médicos e tecnológicos, tornou-se essencial compreender a origem, as características e as dinâmicas do solo, já que dele vêm, direta ou indiretamente, a maioria dos alimentos e fármacos essenciais para a humanidade.  É nesse período que o estudos dos solos começa a evoluir a partir do momento em que cientistas reconhecem o solo como um objeto de estudo cuja gênese e características (cor, textura, estrutura, consistência, porosidade, etc) só podem ser propriamente compreendidas quando estudadas no ambiente de origem. Finalmente, por volta da década de 1880, surge a ciência intitulada "Pedologia" (do grego: pedon  = solo, terra; logia = estudo).  Em 1840, o cientista Justus Von Liebig analisou amostras de solo em laboratório, visando continuar e desenvolver os estudos sobre o que fazia as planta...

A Idade Moderna é um período histórico que estendeu-se desde a queda do Império Romano do Oriente em 1453 d.C; até a Revolução Francesa em 1789 d.C. Tal período destaca-se pela ocorrência do Renascimento , um movimento no qual buscou-se trazer de volta certos conceitos e noções da antiguidade clássica. Assim, durante essa época a arte, o comércio, a política, a economia e as ciências progrediram significativamente.  A Idade Moderna viu a ascensão da chamada "alquimia", ciência precursora da química. Em relação aos estudos do solo, os alquimistas da época foram responsáveis por tentar explicar o que exatamente fazia as plantas desenvolverem-se no solo. A partir desses estudos, duas teorias iniciais foram desenvolvidas : a teoria da água como "elixir da vida" no solo; e a "teoria do húmus", que afirmava que as plantas nutriam-se exclusivamente da matéria orgânica presente no solo.  Atualmente, sabe-se que o desenvolvimento das espécies vegetais depende não s...

A Idade Média é o período histórico que estendeu-se desde o século V ao século XV. Nesse extenso período, diferentes partes do globo desenvolveram o uso, manejo e estudo do solo de diferentes maneiras. Na Europa , diante da importância da agricultura no sistema feudal, tornou-se essencial que os camponeses conhecessem melhor o solo da área em que viviam e trabalhavam, além de conhecerem as principais características morfológicas que tornavam tal solo fértil (ou não) para o plantio de diferentes espécies vegetais. Entretanto, como havia uma certa opressão da Igreja Católica às ciências da natureza, o desenvolvimento da ciência do solo, propriamente dita, foi limitado ao conhecimento do que tornava um solo produtivo para a agricultura de subsistência que sustentava o sistema de produção feudal.  Enquanto isso, no atual Oriente Médio, o estudo dos solos pôde avançar um pouco devido à elaboração de tratados agrícolas por diversos intelectuais da região. Tais tratados relembravam técn...