Postagens

Mostrando postagens de março, 2014

CONVITE: Inauguração do 'Projeto Solo na Escola' no Parque CienTec. Dia 15 de abril!

Imagem
GaLeRa!!! É com imenso prazer que o Grupo de Estudos de Educação em Solos do Departamento de Geografia da USP convida a todos para o início das atividades do ‘Projeto Solo na Escola’, que acontecerá a partir do dia 15 de abril, nas dependências do Parque CienTec da Universidade de São Paulo, em comemoração ao Dia da Conservação do Solo. Agradecimentos:  Apoio financeiro da Pró reitoria de Cultura e Extensão Universitária-USP Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas  Departamento de Geografia  Parque CienTec-USP Projeto Solo na Escola da UFPR Projeto Solo na Escola da Esalq-USP Museu de Ciências da Terra UFV Maiores informações no convite. Atenciosamente. Grupo de Estudos de Educação em Solos GEOGRAFIA USP

Entenda a escala do universo!

Imagem
Você já parou pra pensar nas relações entre os tamanhos de algumas matérias do universo? Entenda a escala do universo através desse site aqui:  http://cosmos.webbii.net/

Nossa página no facebook!

GaLeRa!!! Criamos uma página no facebook para divulgar o nosso trabalho e também para publicar matérias sobre solos e educação em solos. Porém, ainda vamos continuar com o nosso blog! Curtam a nossa página no face!  https://www.facebook.com/pages/Solo-na-Escola-Geografia-USP/1436142923290034?fref=t s

Biblioteca Espectral de Solos do Brasil - BESB

Imagem
A Biblioteca Espectral de Solos do Brasil - BESB   foi destaque na revista da FAPESP, no dia 24/02/2014 Um acervo on-line com informações sobre a composição de amostras de solo coletadas em diferentes regiões e estados do país está sendo montado pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz -Esalq - da Universidade de São Paulo - USP.   A espectroscopia é uma técnica utilizada, que fornece uma espécie de impressão digital do material a partir da interação da amostra de solo com uma fonte de luz. Com isso, são obtidos dados importantes para o planejamento agrícola, como teor de argila, carbono, capacidade de troca de cátions e ferro. Os dados relativos a cada amostra estarão armazenados no acervo, vinculados ao nome do pesquisador e da instituição que colaborou com o envio do material. A participação de pesquisadores interessados com o projeto é muito importante para compor o acervo. O pesquisador deve coletar a amostra, efetuar as análises química e granulométrica e